Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Praktyki pedagogiczne przygotowaniem do odgrywania roli nauczyciela czy wprowadzeniem do zawodu?

Opis

  • Tytuł: Praktyki pedagogiczne przygotowaniem do odgrywania roli nauczyciela czy wprowadzeniem do zawodu?
  • Tytuł pracy zbiorowej: Praktyki pedagogiczne przestrzenią i miejscem ewaluacji kompetencji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji : koncepcje - przemiany - rozwiązania
  • Twórca: Jezierska-Wiejak, Elżbieta
  • Strony: S. 101-113
  • Opis: Zawiera streszczenie. ; Zawiera bibliografię. ; Recenzent: prof. zw. dr hab. Bożena Muchacka, Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie.
  • Język Abstraktu: pol ; eng
  • Wydawca: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
  • Miejsce wydania: Wrocław
  • Data wydania: 2018
  • Typ: Tekst
  • Identyfikator: ISBN 978-83-62618-36-1
  • Język publikacji: pol
  • Wersja Cyfrowa: http://www.repozytorium.uni.wroc.pl/publication/94929
  • Licencja: OTHER
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności