"Lepiej jest dwóm niż jednemu" (Koh. 4,9), czyli o znaczeniu homogeniczności zaburzenia dla szczęśliwego funkcjonowania dzieci z zespołem Downa w grupie rówieśniczej

Tytuł: "Lepiej jest dwóm niż jednemu" (Koh. 4,9), czyli o znaczeniu homogeniczności zaburzenia dla szczęśliwego funkcjonowania dzieci z zespołem Downa w grupie rówieśniczej
Tytuł pracy zbiorowej: Szczęście w wymiarze pedagogiczno - socjologicznym = Educational and sociological dimensions of happiness
Twórca: Jędrzejowska, Agnieszka
Strony: S. [227]-235
Opis: Zawiera streszczenie. ; Zawiera bibliografię. ; Recenzent: dr hab. Krystyna Ablewicz, prof. UJ. ; Fragmenty tekstu pt. "Edukacja włączająca szansą dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną- na przykładzie doświadczeń w pracy z dziećmi z zespołem Downa" zostały opublikowane w monografii pokonferencyjnej: Dylematy współczesnego wychowania i kształcenia, red. A. Augustyn, A. Bodanko, N. Niestolik, Łódź 2011, str. 231-242.
Język Abstraktu: eng
Wydawca: Oficyna Wydawnicza "Impuls"
Miejsce wydania: Kraków
Data wydania: 2014
Typ: Tekst
Identyfikator: ISBN 9788378505334
Język publikacji: pol
Szczegółowy typ obiektu: rozdz
Typ obiektu: Rozdział