Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Scientific Research Aggregator Controller
  • Home page
  • "Lepiej jest dwóm niż jednemu" (Koh. 4,9), czyli o znaczeniu homogeniczności zaburzenia dla szczęśliwego funkcjonowania dzieci z zespołem Downa w grupie rówieśniczej

Description

  • Title: "Lepiej jest dwóm niż jednemu" (Koh. 4,9), czyli o znaczeniu homogeniczności zaburzenia dla szczęśliwego funkcjonowania dzieci z zespołem Downa w grupie rówieśniczej
  • Collective work title: Szczęście w wymiarze pedagogiczno - socjologicznym = Educational and sociological dimensions of happiness
  • Creator: Jędrzejowska, Agnieszka
  • Pages: S. [227]-235
  • Description: Zawiera streszczenie. ; Zawiera bibliografię. ; Recenzent: dr hab. Krystyna Ablewicz, prof. UJ. ; Fragmenty tekstu pt. "Edukacja włączająca szansą dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną- na przykładzie doświadczeń w pracy z dziećmi z zespołem Downa" zostały opublikowane w monografii pokonferencyjnej: Dylematy współczesnego wychowania i kształcenia, red. A. Augustyn, A. Bodanko, N. Niestolik, Łódź 2011, str. 231-242.
  • Language of abstract: eng
  • Publisher: Oficyna Wydawnicza "Impuls"
  • Place of publishing: Kraków
  • Date issued: 2014
  • Type: Tekst
  • Identifier: ISBN 9788378505334
  • Language: pol
  • Detailed object type: rozdz
  • Object type: Rozdział

The build of the Digital Demonstration Library was commissioned by the Name of the Institution of the Foundation's Institution. The Name of the Foundation under the Program, the Library Project and its creation under the patronage of the Name of the Institution.

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

The project titled "Workflow to develop digital publications at the university" co-financed by the European Union from the European Regional Development Fund.

We use files, through the cookie quality improvement layer of our website.For more information, please read the document Privacy Policy