Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Społeczeństwo na kartach podręczników historii dla klasy czwartej reformowanej aktualnie szkoły podstawowej-aspekt wychowawczy

Opis

  • Tytuł: Społeczeństwo na kartach podręczników historii dla klasy czwartej reformowanej aktualnie szkoły podstawowej-aspekt wychowawczy
  • Tytuł pracy zbiorowej: Historyczne konteksty edukacji obywatelskiej w społeczeństwach wielokulturowych
  • Twórca: Pańko, Grażyna
  • Strony: S. 229-238
  • Opis: Zawiera bibliografię. ; Pokłosie II Międzynarodowej Konferencji Naukowej "Edukacja obywatelska w społeczeństwie wielokulturowym w dobie globalizacji", zorganizowanej przez Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego w 2006 r. we Wrocławiu. ; Recenzent: prof. zw. dr hab. Karol Poznański. ; Publikacja sfinansowana przez Inst. Pedagogiki UWr.
  • Wydawca: "Impuls"
  • Miejsce wydania: Kraków
  • Data wydania: 2007
  • Typ: Tekst
  • Język publikacji: pol
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności