Analiza możliwości włączenia dobrych europejskich praktyk w zakresie nauczania ekologii i kształtowania wrażliwości ekologicznej oraz nauczania projektowego w szkołach

Tytuł: Analiza możliwości włączenia dobrych europejskich praktyk w zakresie nauczania ekologii i kształtowania wrażliwości ekologicznej oraz nauczania projektowego w szkołach
Tytuł pracy zbiorowej: Metoda projektu jako sposób nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych : raport podsumowujący etap badawczo-diagnostyczny
Twórca: Marszałek, Henryk
Strony: S. 95-106
Opis: Zawiera tabele. ; Zawiera fotografie. ; Publikacja jest wynikiem realizacji projektu "Projekt EKOLOGIA - innowacyjny, interdyscyplinarny program nauczania przedmiotów matematyczno-przyrodniczych metodą projektu" współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (WND-POKL.03.03.04-00-042/10), którego jednym z realizatorów był Wydział Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego. ; Recenzent: Józef Dziechciarz.
Wydawca: cop. Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe Sp. z o.o.
Miejsce wydania: Wrocław
Data wydania: 2011
Typ: Tekst
Język publikacji: pol
Szczegółowy typ obiektu: rozdz
Typ obiektu: Rozdział