Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Stan obecny i perspektywy rozwoju kształcenia nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie w Europie w świetle badań porównawczych

Opis

  • Tytuł: Stan obecny i perspektywy rozwoju kształcenia nauczycieli historii i wiedzy o społeczeństwie w Europie w świetle badań porównawczych
  • Tytuł publikacji grupowej: Toruńskie Spotkania Dydaktyczne ; 10
  • Tytuł pracy zbiorowej: Kierunki badań dydaktycznych : kierunki zmian edukacji historycznej : zbiór studiów
  • Twórca: Wojdon, Joanna
  • Strony: S. 80-85
  • Opis: Zawiera bibliografię. ; Recenzent:prof. Anna Paner
  • Wydawca: Stowarzyszenie Oświatowców Polskich Oddział w Toruniu
  • Miejsce wydania: Toruń
  • Data wydania: 2013
  • Typ: Tekst
  • Identyfikator: ISBN 9788373522046
  • Język publikacji: pol
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności