Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Nauczanie i uczenie się wiedzy o społeczeństwie w zreformowanym gimnazjum, liceum ogólnokształcącym i liceum profilowanym

Opis

  • Tytuł: Nauczanie i uczenie się wiedzy o społeczeństwie w zreformowanym gimnazjum, liceum ogólnokształcącym i liceum profilowanym
  • Tytuł pracy zbiorowej: Nauczanie historii jako powrót do źródeł
  • Twórca: Piotrowski, Jacek
  • Strony: S. 131-140
  • Opis: Zawiera bibliografię. ; Recenzent: Prof. Janusz Rulka. ; Sesje naukowe odbyte pod patronatem Sekcji Dydaktycznej Polskiego Towarzystwa Historycznego w ramach Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich w Olsztynie 16-19 września 2009 roku.
  • Wydawca: Polskie Towarzystwo Historyczne Oddział w Olsztynie
  • Miejsce wydania: Olsztyn
  • Data wydania: 2010
  • Typ: Tekst
  • Język publikacji: pol
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności