Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Dlaczego ludzie zostają nauczycielami? : studium porównawcze "dawniej i dziś" na podstawie badań własnych

Opis

  • Tytuł: Dlaczego ludzie zostają nauczycielami? : studium porównawcze "dawniej i dziś" na podstawie badań własnych
  • Tytuł odmienny: Why does a person choose to become a teacher? : comparison study of the present and the past based on the author`s research
  • Tytuł pracy zbiorowej: Nauczyciel : zawód, powołanie, pasja
  • Twórca: Bednarska, Małgorzata
  • Strony: S. 323-336
  • Opis: Zawiera streszczenie. ; Zawiera bibliografię. ; Zawiera ilustracje. ; Zawiera tabele. ; Recenzent: prof. dr hab. Kazimierz M. Czarnecki. ; Materiał konferencji naukowej w Wyższej Szkole Humanistyczno-Ekonomicznej im. J. Zamojskiego w Zamościu w 2006 r.
  • Język Abstraktu: eng
  • Wydawca: Wydaw. Uniwersytetu M. Curie-Skłodowskiej
  • Miejsce wydania: Lublin
  • Data wydania: 2009
  • Typ: Tekst
  • Język publikacji: pol
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności