Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Wzmacnianie empatii u uczniów zaburzonych w zachowaniu w toku naucznia blokowego

Opis

  • Tytuł: Wzmacnianie empatii u uczniów zaburzonych w zachowaniu w toku naucznia blokowego
  • Tytuł pracy zbiorowej: Švietimo reforma ir mokytoju rengimas : ugdymo kaita ir šiuolaikines pedagogines technologijos : VI tarptautine moksline konferencija : mokslo darbai, Vilnius, 1999 rugsejo 23-25 d. D. 1
  • Twórca: Szecówka, Adam
  • Strony: S. 181-187
  • Data wydania: 1999
  • Typ: Tekst
  • Język publikacji: pol
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności