Przejdź do menu głównegoPrzejdź do wyszukiwarkiPrzejdź do zawartości
Logo DigiLab - Sterownia Agregatora Dorobku Naukowego
  • Strona główna
  • Pedagog we współczesnej szkole - między założeniami a praktyką

Opis

  • Tytuł: Pedagog we współczesnej szkole - między założeniami a praktyką
  • Tytuł publikacji grupowej: Monografia nr 2 Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Twórczych
  • Tytuł pracy zbiorowej: Wychowanie w zreformowanej szkole: kierunki rozwoju
  • Twórca: Prokosz, Małgorzata
  • Strony: S. 179-192
  • Opis: Zawiera bibliografię. ; Recenzenci: Prof. dr hab. inż. Marian Kopczewski, Prof. dr hab. inż. Maciej Walkowiak
  • Wydawca: Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Twórczych
  • Miejsce wydania: Szczecinek
  • Data wydania: 2007
  • Typ: Tekst
  • Język publikacji: pol
  • Szczegółowy typ obiektu: rozdz
  • Typ obiektu: Rozdział

Agregator Dorobku Naukowego Uniwersytetu Wrocławskiego, tworzony jest przez Bibliotekę Uniwersytecką we Wrocławiu

Program Operacyjny Polska Cyfrowa
Rzeczpospolita Polska
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego Unii Europejskiej
Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu
Uniwersytet Wrocławski

Projekt pn. "Workflow do opracowania publikacji cyfrowych na uczelni" współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności